网络教育在教育技术中的作用

网络教育在教育技术中的作用

内容提要：网络建设进入教育领域，使教育资源得到沟通，创造了一个充分开放的教育环境。教育技术能否找准自己的位置，明确自己的职责，是网络教育能否成功健康发展的关键。

关键词：网络建设   教育技术 

在校园网的规划建设管理使用这一复杂的系统工程中，教育技术中心担负着重要的职责。而教育技术能否找准自己的位置，明确自己的职责，是网络教育是否成功和有效的关键，也是自身能否健康发展的关键。

一、使校园网的规划和建设要符合教育改革的大趋势

网络教育将以信息资源的多元性冲破学校的围墙，削弱教育的权威，打破知识的垄断。如果我们还抱着以“教”为重心的传统观念，来看待网络教育的个人要素，肯定会格格不入，冲突四起。再先进的设备也会形同虚设，再先进的技术也发挥不了作用，而在新的教育思想和教学关键的指导下，我们才会去摸索，发现网络教育的新的运行机制，并自觉提高自身的信息素质，主动与教学的信息化相适应，并寻找自己的传统优势与网络技术，多媒体技术的结合点，迅速参与到网络教学当中而不至于落伍，也只有这样，才能充分利用网络、信息技术的优势，为国家培养高技术人才。

在网络的规划建设当中，教育技术部门有责任当好院校领导的参谋，以现代化教育技术思想为指导，从充分利用教育资源，优化教学过程的高度出发，坚持开放性原则，尽量采用先进的配置和成熟的技术，以满足大量的多元信息交流的需要。一旦建成网络，就力争全面开通，便捷使用，发挥效益，并充分考虑其扩 ……此处隐藏1170个字……务，对教育技术中心来说是责无旁贷，整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，但绝不能把自己的本职任务定位在狭义的教育技术当中，只注意新设备，新技术，而忽略教育技术理论的研究延误教育技术自身科学建设与发展。可以从以下几个方面开展工作：

1、发挥自身熟悉网络精通多媒体技术的特长，各个专业学科相结合，应用教学设计的理论，方法，在实现网上教学的同时使教学过程得到优化，教学过程得到改善。

2、在教育部门支持下制定培训计划，提高教学参与者的信息素质和信息能力，为各专业学科培养懂教育技术的专门人才，培训要针对受训人员的层次和培训目的分为初  中  高三个层次，（1）为普及网络，多媒体知识，为充分利用网络，迅速开展网络教学扫清技术障碍。不至于造成资源的闲置和浪费。（2）逐渐提高培训的层次，提高对网络上信息资源获取，分析加工，存储与应用的能力，提高教师在使用多媒体技术，利用信息资源方面的创新能力，。使网络的应用更加成功，有效逐渐形成本院校网络教育的优势与特色。（3）为开设信息技术的必修课和开展教育技术专业学历教育打好基础。

3、以现代教育技术理论为指导，运用系统的方法，分析网络教学体系中的各个环节，要素之间的关系，从教学目标出发，到教学效果之间形成闭环，及时反馈信息，诊断教学当中的问题，涉及解决方案，及时作出调整。对经常发生带有普遍意义的问题，要及时发现，总结其规律性的东西。由教育技术部门组织相关人员进行研究，课题设立英语教学实际紧密结合，其研究结果对网络教育水平的提高有指导意义。

只有准确的把握网络教育的特点和规律并上升到理论，教育技术才能冲破狭义技术的圈子，提高自己的学术地位，更好的发挥自己的作用，从宏观上把握网络教育的发展方向，并同时促进自身的发展。