高考备考研讨会心得体会（共5篇）

高考备考研讨会心得体会1

通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。

这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。

这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：

1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。

2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。

3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。可采取听写方式抓基础。

< ……此处隐藏4788个字……识是能力提高的根本考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能以学生为主自主养成良好的学习习惯：认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争会做，就能得满分

３、处理好讲练关系， 提高运算能力有些问题学生说起会，听起来懂，做起来错(1)概念理解不到位。 “概念是数学的灵魂(2)运算不过硬 (3)知识没有形成系统性 解决的办法是一个字：练

４、２０１８年的新教材会不会对高考有影响 ２０１８年高中数字新教材有可能　有一个会面的调整，高考试题会不会与它的变化相一致？

四、两节示范课

１５日上午听了黄冈中学老师讲的“2018届高考一轮复习直线与抛物线的位置关系   ——定点弦性质探究与应用（抛物线定点弦性质探究及应用） 这节课从课本2-1 2.4节 A组 6题为，  已知斜率为1，过点（2,0）的直线 与抛物线 相交于A，B两点，求证： .做为引例 进行变式练习提出猜想 变式1. 已知过点（2,0）的动直线 与抛物线 相交于A，B两点，还有 吗？ 变式2.已知A 、B 是抛物线 上的两动点，若  ，判断直线AB是否过定点？并证明你的结论.  你的猜想是：已知A ，B 是抛物线C： （ ）上的两个动点，则有 变式3在直角坐标系 中，A ，B 是抛物线C： （ ）上的两个动点， 若动弦AB经过x轴上的定点  ，判断 是否为定值？为什么？ 这节课学生是黄冈中学高三最好的班，课堂的以学生探究为主，学生的回答也是这堂课最精彩的地方，学生比老师分析的还好，而且从阿波尼罗圆的几何性质谈了此题。