对学生教育的空白区——婚姻教育之感悟

对学生教育的空白区——婚姻教育之感悟

马香敏

工作单位：河北省邢台县龙泉寺乡中心学校

这篇文章我谈婚姻，首先我们来回忆两篇文章，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是《 诗经•卫风.•氓》两篇皆是婚姻的悲剧。前篇讲了才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对刘兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。最后主人公刘兰芝“举身赴清池 ”，焦仲卿“自挂东南枝”夫妻二人以生命殉了生死不渝的爱情，这是封建社会下专制母亲所酿成的悲剧。而后篇是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。此诗通过弃妇的自述，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。这桩婚姻的破灭主要是卑劣无耻、虚伪凶狠的丈夫氓一手造成的。

纵观我国小学、初中、高中甚至大学所有教材，在我印象中除此两篇有所涉及婚姻外，几乎没有对婚姻方面的教育内容，更不要说是系统教育了。我想大家也会有同感吧？这对于素质教育及整个社会来说是一个莫大的悲哀！

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只有子女到了上大学或到了结婚年龄了父母才敢给子女提及恋爱婚姻的话题，但也只是皮毛，只是简单提醒到了该谈对象的年龄了找个合适的，有的家长甚至为子女包办直接介绍对象。因为没有经验和别人的指导好多处对象的男女不知如何应对，甚至存在男女双方见面谁都不吭声的情况。结婚之后真正的开始婚姻生活了，面对诸多的问题矛盾开始产生了。如何处理这将影响夫妻的关系，婚姻的成败。这个时候家长、亲朋好友的指点，以及身边的婚姻、影视剧里的婚姻矛盾处理方法就会起到一定的甚至是决定的作用。这些指点和方法有好有坏，如果将好的方面用以解决婚姻矛盾那么矛盾就会迎刃而解；如果将不好的方面用以婚姻矛盾的解决则会更加激化矛盾，使婚姻产生裂痕，长此以往就会破裂甚至发生悲剧。例子不用我在这里啰嗦，生活，影视中比比皆是。

现实生活好多夫妻分道扬镳最主要的原因是从小到结婚之前正确的婚姻品德和正确的婚姻价值观教育缺失造成的。

如何减少和避免婚姻悲剧的发生呢？只能寄希望于教育。家庭、学校、社会均有担任教育之责任。

学生终将成人、择偶、结婚，步入婚姻的殿堂。婚姻是家庭的支柱和全部，没有婚姻的家庭是不幸的不完美的，一个个家庭是社会的组成分子，只有每一桩婚姻幸福美满，每一个家庭才会和睦幸福，社会才会和谐繁荣。最后我想引用·颜之推《颜氏家训·教子》：“教妇初来，教儿婴孩”这句话来呼吁：“婚姻教育应走进学生教育”，对学生婚姻品德和正确婚姻价值观教育应该及时及早！