班主任工作中的抓“心”工程

班主任是学生健康成长的导师，是学生心灵旅程的引路人。班主任工作是一门育人的科学，也是一种创造性的劳动。一位优秀的班主任对学生各方面的影响都是积极的、巨大的、深远的……同时班主任工作又是千头万绪、包罗万象的，每一个微小的细节都可能会影响学生的一生。十年来的班主任经历，让我不断地成长，也让我越来越深刻地体会到，班主任工作其实是一个抓“心“的过程。只要抓住了人的内心，工作起来就能得心应手了。抓“心”工程包括抓住学生的“心”和抓住家长的“心”。

一、如何抓住学生的“心”？

班主任工作绝不是板起脸训几句话就能解决问题的，亲其师才能信其道。如何才能让学生亲其师呢？这不仅需要我们投入大量的时间和精力，还需要我们投入更多的感情去爱学生，做学生的良师益友。

（一）、用自己的人格魅力感染学生。

（二）、家长微信群的利用。

我每天还会在群里发一些班级动态的照片或小视频、各科的小测成绩和作业完成情况，并表扬一些进步的学生，还有大型活动或者发奖的照片，让家长更清楚地及时地了解孩子的学习生活和状态。好多东西都是放学后和吃完晚饭后休息时发的，对于有问题的学生还要单独和家长沟通，这样日复一日地坚持着。我对工作的认真负责和取得的优异成绩也换来了家长的支持与配合，使我的工作游刃有余。

“天下大事必作于细”，在班级管理中，我用爱心感染学生，用责任感化家长，用激励激发潜能，用制度培养习惯，用真心引领学生成长。洒下爱心，收获快乐；精心耕耘，收获成功。教学上我力争上游，工作中我力求尽善尽美。教师之路任重而道远，我会以持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心去对待每一个孩子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”

在今后的工作中，我将继续在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。