桐昕幼儿园大班2019年度下学期工作计划
一、班级情况分析:
幼儿经过两年半的幼儿园学习生活,已经养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡,所以还存在以下几方面的问题:
1、部分幼儿个性好强,以自我为中心,不懂得相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。
4、部分幼儿胆小、怕生、不够自信、不能大胆的表达 ……此处隐藏272个字……
5、认识10以内的相邻数。
6、练习10以内数的分解组成。
7、认识长方形、三角形、圆形、正方形、椭圆形、梯形。
(五)、艺术领域
1、积极参加音乐、美术活动。
2、能以正确的姿势、自然的声音唱歌、并能大胆地表演。
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中想象歌曲的内容,感受愉快的情绪。
4、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动,让幼儿充分感受中国民俗文化。
5、通过各种形式的美工活动,发展幼儿的动手操作能力。
四、家长工作:
1、召幵家长会,让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、教育教学计划,以相互交流经验,增强家园合作,共孚开放教同资源的意识。
2、每周更换“家园互动窗,,的内容,幵展“亲子活动”,创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的了解,从而促进家园沟通。
3、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感的交流。
桐昕幼儿园
2018年8月26日