关于学校精细化管理的反思2篇

在学校精细化管理要求下，为了提高自己的工作能力和工作效率，我主要从以下几个方面加强精细化工作：

一、明确指导思想

以学校精细化管理方案为指导思想，坚持理论联系实际，学习资产管理和政府采购业务知识，提升业务水平和专业素养。

二、制定工作目标

积极参加各类培训，钻研业务知识，不断学习，提高工作能力，提升自身能力素养。

三、具体举措    

1、正确认识自己，勤于反思，完善自我。了解自己的优缺点，虚心向领导，同事请教，及时发现自身的不足并制定出相应计划加以改正，以一颗真诚平和的心态去对待工作。

2、加强政策法规的学习，政府采购和资产管理都是带有很强的政策性的工作，政策时刻在变，只有不停学习才能提高工作效率。

3、加强专业学习，积极参加相关培训，积累专业知识，熟练掌握相关系统的操作流程，使自己的工作更加专业化。

4、细化工作流程，促使管理工作更加精细化、系统化。进一步规范固定资产领用、保管、处置流程；定期清查，加强对固定资产的跟踪监管；进一步规范政府采购申请、验收、备案等工作。

5、提升团队协作能力。总务部门是学校各项工作顺利开展的后勤保障，在做好自己的本职工作的同时，积极配合其他部门和同事做好学校的各项工作，为学校的美好未来贡献自己的一份力量！

精细化管理，是我校多年的要求，创齐鲁名校是我校多年的口号，应该说，多年来，实验小学引领了全县的教育教 ……此处隐藏701个字……堂的研究还有怎样的提升空间？怎样落实到教师的课堂上？座位的变换是否代表课堂的变换？原来引以为豪的实验班毕业了，现在还有什么班可以拿出手？专心打造精品班级，有什么措施？分管的校长或主任定期或不定期关注了？还是只把条例下达了？等等等等，管理的重心一定要下移，蹲下身子搞管理，俯下腰去看教师。当老师出现这样那样的问题时，我们想得多的不是责备，不是埋怨，是这些老师怎么了？他们为什么这样？怎样才能调动老师的积极性？怎样才能让他们做的快乐，做的幸福？

四、学生管理精细化

我们的学生有比较好的习惯，队礼、课间操、升旗等基本的规范有，但不够精细、序列、系统，总体上乱轰轰，各年级班与班之间行动不一致，年级凝聚力不强，公民意识差，文明程度有待于进一步提高。这除了班主任事务性的事情、检查的事情多以外，与学校的场地、管理不无关系，首先学校场地排列乱，这里一堆，那里一堆，年级内不能统一行动。学校设备不够好，不能整齐划一的开展活动，其次管理方法也是一个原因。不能及时公布检查结果，或者公布的结果模模糊糊，责任不清，不会让班主任感到脸红心跳；管理到班而不是到年级，让年级组之间缺乏牵制。班级卫生、班级纪律标准模糊，老师和同学看不到标准，拨一拨，转一转，不拨不转，好坏看不出来，这是导致令行不止的重要原因。可以采用达标制试一试，也可以采用年级负责制试一试，还可以采用找优点的方法试一试，以前的啄木鸟行动就非常好。如果我们的闭路电视完成了，少工委可以每周一次播报新闻，把校园新闻及时播出，也是学校对学生进行正面教育的好方法。

总之，反思是为了更好的解决问题，没有问题就没有进步，社会就是在不断解决矛盾的过程中进步的。相信通过咱们的努力，一定会让我们工作的环境更好，工作的心情更好。