《过零丁洋》读后感(精选多篇)

第一篇：《过零丁洋》教案

《过零丁洋》教案

宁陵县新世纪学校张礼君

教学目标：

1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。

2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。

3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。深入理解诗歌的思想主题，并学会对名句进行赏析，激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。

教学重点：

理解诗歌中的名句及内涵。

教学难点：

准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。

教学方法：美读法。

课时安排：1课时。

教学辅助手段：ppt课件

教学过程：

一、导入

ppt展示文天祥纪念馆。

如今我们纪念这位民族英雄，是为了传承爱国精神。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”今天就让我们来共同倾听伟人文天祥的心声，感受他的爱国豪情！

二、简介作者及背景。

文天祥（1236－1283）字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵，当时任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城 ……此处隐藏10858个字……又字宋瑞，号文山，庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。祥兴元年(1278年)冬，在广东潮阳兵败被俘。元将张弘范劝他写信招降于张世杰，文天祥拒绝。次年被送至大都(今北京市),囚禁四年,始终坚贞不屈,被元军杀害。其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。2、创作背景：

1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将张弘范逼他写信招降仍在海上坚持抗元的宋将张世杰，文天祥严词拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。敌帅张弘范称其为“好人！好诗！”（之后二十多天，只有八岁的南宋最后一位皇帝，由大臣陆秀夫背负跳海殉国，誓死不降。）

【自主学习】

1. 请写出阅读课文时遇到的生字、生词并注音。

2、作者是，字，又字，著有

《全集》。

3、学生听读范读录音，强调学生注意朗读节奏、重音及感情基调。

4、请找出诗中的比喻句。试赏析

【我的疑问】

【合作探究】

1、此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？

2、颔联两句有何联系？用了什么修辞手法？

3、颈联在构思上有什么特点？

4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？

5、该诗最能体现爱国深情的句子是什么？为什么？

【延伸拓展】

1、收集有关爱国或不折气节的名人或诗词等资料。

2、诵读全诗，思考本诗给了你哪些启发，写一篇读后感，500字左右。

【我的收获】