教师作风效能建设表彰发言材料

各位尊敬的领导、各位同仁：

大家好！

今天能作为洛社校区的先进代表在此发言我感到非常荣幸,同时也非常感谢领导对我的关心和爱护。我是一名普通的教师，没有什么丰功伟绩，只是在平凡的岗位上努力做好自己应该做好的工作。

大家都知道我是实习科副科长，有一个比一般教师高一点的职位，有那么一点小小的权利。我是这么理解权利的，当你想做好某件事时，你有能力去完成或更好地去完成它，权利对我来说更多的是一种压力、 一种责任，一种在其位要谋好其政的压力与责任。这种压力、这种责任自我当实习科副科长之初到现在一直鞭策着我要干好工作，不能辜负了学校对我的信任，我也一直为此而努力着。

我作为副 ……此处隐藏887个字……师们做到的首先自己先做到。在安排教学任务时，先满足教师的要求，教学任务轻时，我不计较自己收入的多少，尽量让教师们多上点课，自己也能多点时间多干点科室工作，想着怎样能将科室管理得更好。当教学任务繁重时，不管再忙，我也将课务承担下来，包括各种临时任务。临时任务主要在电类组与钳工组，这两组的教师是一个萝卜一个坑。教师因为生病、家里有紧急情况或公务等请假了，人手调转不过来了，只要我能顶上的，不管当时手头工作再忙，我总把维护正常的教学秩序放在首位，将课务顶下来，包括我以前未教过的电类实习课。并且我不会因为工作忙而放松对教学，对工作的要求。我可以毫不惭愧地说，在执行教学常规、教学的质量方面我都起到了榜样作用。为了进一步提高教师的工作责任心，我主动承担差班、乱班的教学任务，以班级教学质量的明显改观这一事实来触动教师，并显身说法地与教师们探讨教育教学的成功经验。教研组内的工作任务我从不因为科室工作忙而推脱或是少承担一点，相反很多时候因为我是一名老教师、一个领导而带头承担着比较重的工作。实习科的奖金里有一项是维护工作量奖，它包括对环境卫生的维护和设备维护，经考核后发放。而我是不享受这份奖金的。可我从来没有因为不拿这份奖金而对工作马虎了事，不管是对设备的维护还是卫生工作，我都可以以我为标准来要求其他的教师。这不光是工作的需要，更是我长久以来的工作习惯。身体力行，以身作则，使我在工作中更有说服力，也使我与教师们更贴近，工作更顺心。

工作着并快乐着是我简单的人生愿望，我也一直为此而努力着，并且也获得了回报，一路走来，我很想说我工作着并快乐着！