小学校教学教研工作汇报

多年来，神池县实验小学在上级主管部门的关心和大力支持下，在学校全体师生的共同努力下，坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设；在教研教学方面我校更是以“积极构建有效课堂，努力提升实践能力”为主题展开一系列教研教学活动，为进一步提升学校办学水平和提高教育教学质量打下了良好基础。教育教学质量也在逐年稳步提升，现将学校在教学教研工作方面的主要做法汇报如下：

一、学校基本情况

实验小学是1984年经省教育厅批准由城关八年制学校更名成立的。1995年成为省级示范小学，2004年再次授予省级义务教育示范学校，也是我县唯一的一所省级示范小学，现规模为三规制，教学班19个，学生689名，教职工101人。其中专任教师为72人，其中本科45人，大专27人，大专及以上学历达100％，省、市骨干教师、学科带头人、教学能手17人，县十佳教师、教学能手27人、教师队伍中青年结合，基本功底强，专业知识丰富，才艺、特长突出，获省、市优秀教师、先进等称号者占30％以上。我校连续多年在质检考试中取得了全县第二的好成绩，同时也被评为神池县教育战线先进集体、文明单位、红旗大队、金融建设与诚信教育示范学校，被市评为教育战线先进集体、少先队基础设施建设先进集体、校园文化艺术节先进集体、少先队红旗大队、科技创新先进集体、中华魂读书活动先进集体、校园足球活动先进集体；获得省德育基地、文明学校、依法治校示范校、平安校园，全国中小学作文竞赛先进集体、少先队 ……此处隐藏3583个字……，在每学期以讲故事、写心得等形式验收此项活动的开展效果。不仅进一步提升学生文化品位，促进教育内涵发展，而且可促进我校小学语文教学的研究向纵深发展。学校利用“庆六一”和“迎新年”等活动举行古诗词知识竞赛活动，开展读书活动和读书评优活动，深入推进语文主题学习，开展晨读、经典诵读等读书活动，适时组织学生写字、诵读、读书明星、演讲、等成果展评活动。

（六）、不折不扣实施教师专业提升工程，让“一师一优课”、“一课一名师”活动成为学校评优课、选名师的主方向。

建立完善“校-县-市-省-国家”六级教师专业发展阶梯体系，完善优质课、教学能手、学科带头人评选机制。依托“一师一优课”和“一课一名师”活动为载体，自下而上开展以课堂教学研究为核心的同课异构、网上晒课、网络直播等活动，通过“晒课”和“赛课”，评选出“优课”，向上级业务部门推荐，引领教师不断提升专业素养。倡导教师读书、学习、研究、思考、写作，不断提高专业阅读能力、研究能力、思考能力、写作能力，鼓励教师成名成家。开展名优教师教学叙事评比、业务技能培养、展示活动，组织青年教师课堂教学大赛、说课比赛，发现、培养、推介典型教师，为名优教师树立成就感和归属感，以此激励青年教师的成长。

以上就是我校在教学教研工作上的一些主要做法，虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但也存在许多问题和困惑，比如说部分学科、部分年级的教学成绩还有待提高、一些教师的专业能力还有待提高等等，所以教学教研工作对我们来说还是一种起步，一种开端。面向未来，我们将继续积极倡导全新的教育教学科研理念，努力开拓办学新思路，多找差距，多做研究，群策群力，带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。