如何加强校园安全工作,杜绝校园欺凌事件发生思考和对策
李作文
关键词:校园欺凌 网络暴力 道德底线 教育惩戒
近年来,校园欺凌事件频发,层出不穷。那么关于“校园欺凌”的定义,国内教育界尚无共识。在皮艺军看来,“校园欺凌”不是一个法律上的用语,也不是一个具体的法律罪名。一般指肢体和心理及精神上的侵害,主要发生于在校学生之间的行为。
校园欺凌按实施手段划分,主要是两类:一类是身体暴力,利用身体或物体去攻击另一个个体的行为,如殴打、扇耳光、推搡、踢打、性侵犯等;另一类是心理暴力,通过非身体接触的方式去伤害他人心理的行为,如口头辱骂、威胁、恐吓、孤立、网络暴力等。
纵观近年来校园欺凌事件,笔者进行分类总结,对导致其频发原因进行归纳,大致有以下几点。
一、从家庭教育分析:家庭教育严重缺失,导致校园欺凌事件的频发。从我校情况来看,出现问题的孩子 ……此处隐藏3284个字……,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
②心理:心理是指生物对客观物质世界的主观反应,心理现象包括心理过程和人格。
③拜金主义:是一种金钱至上的思想道德观念,认为金钱不仅万能,而且是衡量一切行为的标准。
④网络暴力:是一种暴力形式,它是一类在网上发表具有伤害性、侮辱性和煽动性的言论、图片、视频的行为现象,人们习惯称之为"网络暴力"。网络暴力能对当事人造成名誉损害,而且它已经打破了道德底线,往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为,亟待运用教育、道德约束、法律等手段进行规范。
参考文献:
国务院教育督导委员会向全国发出《关于开展校园欺凌专项治理的通知》
《变态心理学》(王建平 2006年北京大学出版社)
《中国临床心理学杂志》(姚树桥 双月刊 )
作者姓名:李作文
工作单位:甘肃省武威市天祝藏族自治县松山镇鞍子山小学
如何加强校园安全工作,杜绝校园欺凌事件发生思考和对策