识字教案

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下面由的作者为你提供识字教案的写法。

【教学目标】

1、学会本课10个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，认识3个偏旁。

2、能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。

3、能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、指导看图，图字联系。

结合插图，分析笔尖看这三个会意字的构字特点。

引导学生仔细观察另三幅图，并与相应的字对照，分析每个字是由哪几个部件构成的，从而体会生字的构字特点。

二、借助拼音，自主识字。

1、学生借助拼音各自练习读准字音。

2、汇报交流，随时正音。

三、引导诵读，读中感悟。

1、练读儿歌。自由读，同桌读。

2、指名朗读。说说从哪里看出宁宁是个粗心的小画家？

可是个粗心的小画家？这句问句的意思是：是不是个粗心的小画家？

引导学生通过反复诵读，加深对语言文字的理解。

四、迁移练习。

1、修改宁宁的四幅画。

2、按照儿歌的内容，改说几句 ……此处隐藏2794个字……希望（www.）能够成为你学习与工作的好帮手！

教学目标：

1、认识65个生字，会写46个字。

2、能够准确、流利、有感情地朗读课文。读出课文所要表达的情感。

3、背诵《我是什么》中自己喜欢的部分。

4、注意积累兴致勃勃等四字词语。

5、喜欢了解科学知识，勇于探索。

识字8

教学要求：

1、学会6个生字，会认9个生字。

2、熟练掌握成语和科学术语。

教学重难点：

1、掌握生字生词。

2、神话故事与科技的不同。

教学方法：集中识字、表演朗读

课前准备：生字词卡片、有关神话和科学的图片。

第一课时

一、导人新课。

大家在生活中有没有碰到过难题？你是怎样解决的呢？我们有无数个为什么要问，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。今天我们来学习一组科学术语。

二、初读课文，识记生字。

1、认读生字生词。

（1）轻声读课文。找出生字并作记号。

（2）教师范读，学生听清字音。

（3）抽卡片认读生字和生词。

（4）教师指正。

（5）重点指导：宇、宙、载、箭

2、指导书写、议记。

（1）自学。

（2）讨论识记生字字形的方法。

（3）重点指导：卫、运、宙

（4）师范读字词，领读字词。

（5）学生自由读。

三、学习科学术语。

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