四年级语文开学第一课教案

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四年级语文开学第一课教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。

2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。

3、积累古诗中的名句。

教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。

教学难点：初步感受古诗的意境;积累名句。

教具准备：

1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。

2、教学课件。

教学过程：

第一板块：自由吟诵，激发热情

师：小朋友，古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱，相信你们也一定会背很多古诗了吧?今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。

学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。

【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满足了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。

第二板块：看图吟诵，感悟诗意

1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗， ……此处隐藏10594个字……，要求在睡觉前把一天中感触最深的事或自己的心绪写下来，多观察、多发现自己身边的人和事，写出自己的感受，为写大作文积累素材。这样，由于养成多动笔的习惯，写作水平自然而然就会有所提高。

四、明确学习目标，坚持执行规划

1、本学期学习目标：

⑴练出一手好字；

⑵ 掌握一些阅读的技巧；

⑶ 读两本或三本名著；

⑷ 提高叙事写人的作文水平。

2、本学期教学设想：

⑴积累，每周背诵两首古诗 ； ⑵摘抄，每周1000字；

⑶随笔，每周一篇；

（4)钢笔字,每天一张。

五、准备文具：

《现代汉语词典》（第6版） 美文摘抄本。

六、教师寄语

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层楼。抽象的逻辑思维不像小学那样简单的记忆，这需要我们思考、理解和掌握。同学们还需明白：过去证明不了现在和将来，新的竞争才刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

同学们，从现在开始展示我们优良的素养，我们坚信：成功的希望就在我们自己手中！ 荐荐二2014下

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