浅谈文化浸润下的幼儿园管理

现代幼儿园管理中，园所文化是一种持续的教育力量，管理的灵魂。一所幼儿园就是一部历史，积淀着各个历史时期的园所文化生活，记载和延续着园所的教育传统和文化精神。从某种意义上说，幼儿园的发展可视为对历史文化的传承和开拓。浸润文化元素的园所管理是有生命力的管理，为园所的可持续发展注入了不竭的动力。山东省济南市历城区机关幼儿园始建于1956年，坐落于“家家泉水，户户垂杨”的国家历史文化名城济南，是一所省级示范、市级十佳幼儿园。近年来，我园在园所管理中浸润有着4000多年历史的济南文化，随着集团化的发展，以园所文化为引领，探寻主动发展之路；注重树立园所特色品牌，创设富有特色的办园环境；提升教科研内涵，深入特色课程，促进幼儿全面发展。

一、文化浸润、主动发展、园所管理见真章

园所的发展得益于园所科学的发展规划，全园教职工潜心教研，参考专家组的评估意见，结合《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对办园特色和发展方向进行了深层次的研讨和思考。聘请资深教师担任新教师的指导教师，传习教书之法，秉承育人之德，青蓝相接，携手共进。成立青年团员活动小组，让青年教师在组织中成长， 组织读书分享会活动, 实施园本教研，创建园本特色教 ……此处隐藏1903个字……xt-indent: 43px">（3）在经典诗歌、国学的诵读中，享受“乐中学”的乐趣。我们对经典诗歌、国学素材赋予了新的价值观，丰富了课程内容，为课程注入新的活力。在诗歌诵读中，我们创新了一问一答的开心诵读形式，既让孩子直观形象的理解，又增进了师生之间的感情。

（4）在区域游戏中，享受“玩中学”的乐趣。创编加工了区角游戏多达50余种，确定促进幼儿发展的活动目标，以及适合幼儿的游戏玩法及指导要点，让游戏在幼儿的一日生活中展现其独特魅力，在轻松快乐的气氛中，愉悦幼儿身心,并促进其动作、语言、社会性等发展。伴随着朗朗上口的古诗词，小朋友在五彩的皮筋间跳跃，既锻炼了弹跳能力，又体验了合作的快乐。

夯实课题研究质量，提升课题研究时效。成立幼教集团以来，以发展为核心，一步一个脚印，夯实课题研究过程，形成了科研特色。在课题研究过程中，我们注重实效，调动教师进行课题研究的积极性和自主性，幼儿园向教师征集问题，找出具有共性的问题，拟定交流专题及课题，如在开展“飞跃童年”、“自主游戏” 中，教师许多金点子都成为课题研究的落脚点......

济南这样一座历史文化名城，既孕育了史前文化龙山文化，又滋养了“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美景，这些给与了幼儿园勃勃生机，注入了浓厚的文化底蕴。在这样的环境中，我们将进一步探索文化浸润下的管理特色文化，进一步凸显园所文化的文化特色。